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    校園文化建設(shè)
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    校園文化是校園的靈魂支柱,是學(xué)校特色建設(shè)的根本所在。它涵蓋范圍廣,包含物質(zhì)文化建設(shè)、規(guī)章文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。   何為校園文化,校園文化是以學(xué)生為主體,以課外文化活動為主要內(nèi)容,以校園為主要空間,以校園精神為高建設(shè)的一種意識形態(tài)。校園文化是校園風(fēng)貌的整體體現(xiàn)。   武漢形象墻的建設(shè),武漢<展藝>,16年的風(fēng)雨歷程,擁有多年的校園文化建設(shè)經(jīng)驗,從學(xué)校的特色與理念,通過對校園物質(zhì)文化建設(shè),精神文化建設(shè),規(guī)章文化建設(shè)等多方面進行校園文化的設(shè)計與規(guī)劃,建設(shè)現(xiàn)代文明強大的育人天堂。咨詢電話:027-87538781 1、校園文化建設(shè)——物質(zhì)文化建設(shè)。   在校園文化建設(shè)中,精神文化是終目標,物質(zhì)文化是輔助實現(xiàn)此目標的通道,是推進學(xué)校文化建設(shè)的有力前提;物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的組成部分和重要的支撐力。校園物質(zhì)文化的實體,以及各實體之間結(jié)構(gòu)的關(guān)系,都間接影響著學(xué)子整體水品,同時校園物質(zhì)文化建設(shè)無不反映了學(xué)校教育價值觀。   完善的校園設(shè)施與優(yōu)雅的環(huán)境都將為師生們開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要平臺,使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所,在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場所,將使人心曠神怡、賞心悅目,將有助于陶冶校園人的情操,將塑造校園人的美好心靈,將激發(fā)校園人的開拓進取精神,將約束校園人的不良風(fēng)氣和行為,將促進校園人的身心健康發(fā)展。   故此,校園物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)不容忽視與怠慢的步驟,在建設(shè)校園文化過程中,必須慎重與謹慎的進行物質(zhì)的布置。   2、校園文化建設(shè)——精神文化建設(shè)   校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的高層次,也是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容與目標。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認可的共同學(xué)習(xí)觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校靈魂”,并體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上,反應(yīng)校園精神面貌。   (1)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)就是校園精神的塑造。校風(fēng)不僅表現(xiàn)在校訓(xùn)、校歌、?;蘸托F焐?,更體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生老師整體的素質(zhì)上。好的校風(fēng)具有深刻“強制性”的感染力,,有一種責(zé)任使命感,使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力,是校園中的每一個人都會自我
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